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當(dāng)我們凝視這些作品時(shí)

看見的不只是線條與色彩
更是年輕靈魂在設(shè)計(jì)中

找到的自由表達(dá)

時(shí)光如水，歲月不居，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲，朋友圈里，滿是復(fù)習(xí)資料的分享與焦慮的宣泄。當(dāng)最后一門考試結(jié)束的鐘聲敲響，大多數(shù)人只想立刻逃離，將這一學(xué)期的疲憊拋諸腦后。然而，真正的成長(zhǎng)恰恰始于考卷交上的那一刻。一份用心的期末學(xué)習(xí)總結(jié)，不僅能幫同學(xué)們清晰看見走過的路，更能照亮前行的方向。讓我們一起來看看我校會(huì)展策劃與管理專業(yè)同學(xué)們的期末答卷吧！

視覺傳達(dá)：紙上生花的創(chuàng)意世界

作品名稱：《璞悅瀾庭》

設(shè)計(jì)者：24會(huì)展1班 楊舒然

設(shè)計(jì)理念：

不做“現(xiàn)代刻意的復(fù)古感”，而是提取良渚文化的“精神符號(hào)”（如玉琮的秩序感、神人獸面紋的神秘感、稻谷的生命感），用現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)重構(gòu)曾經(jīng)的歷史，讓大家深刻感受當(dāng)年的文化底蘊(yùn)與精神文明。

以“空間為容器”，讓良渚的祭祀禮序、自然崇拜，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代空間的儀式感、松弛感，分別通過門廊的禮序感對(duì)應(yīng)良渚祭祀的莊重和休閑區(qū)的自然元素對(duì)應(yīng)良渚的農(nóng)耕文明體現(xiàn)出現(xiàn)代空間的美和古代意境的美。

用現(xiàn)代材料（如翡翠紋石材、金屬肌理）承載古老紋樣，讓空間既是當(dāng)代功能場(chǎng)域，也是良渚文明的“當(dāng)代展廳”。良渚文化中的玉器所承載的是神權(quán)和王權(quán)，代表了極高的生產(chǎn)力的體現(xiàn)，也體現(xiàn)了高超的技藝，實(shí)現(xiàn)“古今對(duì)話”。

自夏品牌展會(huì)邀請(qǐng)函   

設(shè)計(jì)者：24會(huì)展1班 黃穎

設(shè)計(jì)理念：

以toSummer（自夏）品牌為核心，將其香水“繪夢(mèng)鎏金”作為視覺焦點(diǎn)之一。

香水的設(shè)計(jì)元素:薔薇、蝴蝶、木質(zhì)調(diào)與畫面中的插畫元素(薔薇花飾、蝴蝶、女性)形象相呼應(yīng)，想表達(dá)的是“你若盛開，蝴蝶自來。”

每一個(gè)女性都是獨(dú)立自主的，在藝術(shù)化的視覺呈現(xiàn)中，讓受眾能快速獲取參展的核心信息，實(shí)現(xiàn)了美觀性與實(shí)用性的平衡。

空間設(shè)計(jì)：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話

作品名稱：汀蘭小筑  

設(shè)計(jì)者：24會(huì)展1班 李鑫宇

設(shè)計(jì)理念：

以輕奢自然為核心，結(jié)合泳池、庭院等空間打造居住與度假一體的私宅。建筑垂直劃分公共、私密、觀景動(dòng)線，庭院水平設(shè)動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、過渡區(qū)；材質(zhì)以淺灰石材配玻璃與金色金屬，鐵藝黑金配色統(tǒng)一，綠植與多元材質(zhì)營(yíng)造質(zhì)感對(duì)比，盡顯都市私享度假氛圍。

環(huán)境設(shè)計(jì)：重塑空間的可能性

作品名稱：騰飛之境·城市綠芯  

設(shè)計(jì)者：24會(huì)展1班 曾繼成

設(shè)計(jì)理念：

塑造城市文化地標(biāo)：通過融合地域符號(hào)與現(xiàn)代景觀，打造具有辨識(shí)度的城市名片，強(qiáng)化市民的地域認(rèn)同感與歸屬感，成為城市文化傳播的物理載體。

填補(bǔ)生態(tài)休閑空間空白：在城市化進(jìn)程中，為市民提供可游、可憩、可參與的綠色公共空間，緩解城市硬質(zhì)空間的壓抑感，提升居民生活品質(zhì)。

展臺(tái)設(shè)計(jì)：商業(yè)與設(shè)計(jì)的平衡

設(shè)計(jì)者：24會(huì)展1班 王少凱

設(shè)計(jì)者：24會(huì)展1班 王浩森

設(shè)計(jì)者：24會(huì)展1班 梁小禹

設(shè)計(jì)者：24會(huì)展1班 刁嘉豪

設(shè)計(jì)者：24會(huì)展1班 秦思雨

幕后故事：設(shè)計(jì)背后的思考與成長(zhǎng)

我們鼓勵(lì)學(xué)生跳出‘美不美’的單一評(píng)價(jià)維度，思考設(shè)計(jì)如何解決實(shí)際問題，如何傳遞更深層的價(jià)值。會(huì)展展示設(shè)計(jì)要平衡商業(yè)與創(chuàng)意，需要站在客戶的角度思考問題解決問題，這也是“我”與“我”之間的較量。

超越學(xué)術(shù)：期末總結(jié)的延伸價(jià)值

期末總結(jié)不應(yīng)僅限于課堂學(xué)習(xí)。思考這些更廣闊的維度：

時(shí)間管理：你的時(shí)間有多少流向了真正重要的事？有多少被碎片化吞噬？

人際學(xué)習(xí)：從同學(xué)、老師身上學(xué)到了哪些課堂外的智慧？小組合作中你扮演了什么角色？

自我認(rèn)知：面對(duì)壓力時(shí)你的反應(yīng)模式是什么？什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境最能激發(fā)你的潛能？

給正在期末中的你

如果你此刻正被復(fù)習(xí)壓得喘不過氣，請(qǐng)記?。浩谀┎皇菍W(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是理解自己學(xué)習(xí)方式的黃金時(shí)刻。每一次對(duì)學(xué)習(xí)過程的反思，都是對(duì)自我認(rèn)知的一次升級(jí)。

當(dāng)你開始有意識(shí)地進(jìn)行總結(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)不再是應(yīng)付考試的任務(wù)，而是一場(chǎng)與自我潛能對(duì)話的探險(xiǎn)。真正的學(xué)霸不是記憶力超群的人，而是最了解自己如何學(xué)習(xí)的人。

這個(gè)期末，不妨多花一小時(shí)，不是為了再多背一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是為了理清過去四個(gè)月的學(xué)習(xí)旅程。當(dāng)別人只是在“結(jié)束”一個(gè)學(xué)期時(shí)，你已經(jīng)在為下一個(gè)更強(qiáng)大的自己鋪設(shè)道路。

學(xué)習(xí)的最高境界，是成為自己最好的老師。而期末總結(jié)，正是你需要學(xué)會(huì)的一堂課。